За последние девять лет дети в российских школах стали меньше изучать языки народов России. Число учеников сократилось на 126 тысяч, а учителей — на 3,6 тысячи. Рассказываем, с чем это связано и при чем тут желание защитить русский язык.

На начало 2024–25 учебного года около 174 тысячи школьников учились на родном языке (помимо русского) — это всего 1% от всех учеников. Больше всего на татарском (73 тысячи учеников), якутском (44 тысячи) и башкирском (34 тысячи). Для сравнения, в 2016–17 на родном языке училось 300 тысяч школьников — то есть каждый 50-й, или 2%).

Родной язык изучают как отдельный предмет 1,92 млн школьников (11%). По сравнению с 2016–2017 учебным годом численность выросла на 366 тысячи детей.

Некоторые языки стали изучать чаще. Например, число изучающих крымскотатарский школьников увеличилось с 7 до 24 тысяч (+258%), якутский — с 30 до 51 тысячи (+152%), ингушский — с 44 до 84 тысяч (+88%), карачаево-балкарский — с 26 до 43 тысяч (+60%), а татарский — с 196 до 311 тысяч (+58%).

Чаще всего как отдельные предметы в школах изучают чеченский и татарский языки — на них приходится по 17% и 16% от учебной нагрузки по родным языкам. Следом идут Аварский (7%), Башкирский (7%) и Бурятский (5%).

В восьми регионах более 60% школьников учат родные языки. Больше всего в Чечне (почти 100%), Ингушетии (95%) и Северной Осетии (90%).

Но если в Чечне и Северной Осетии с 2016 года доля изучающих родной язык практически не изменилась, то в Ингушетии выросла на 28 процентных пунктов — это самый большой прирост среди изучаемых языков. Также за девять лет сильнее всего выросло изучение родного языка в Кабардино-Балкарии (+ 19 п.п.) и в Карачаево-Черкесии (+18 п.п.)

От редакции: Статья длинная, изобилующая цифрами, но выводы в ней сделаны очень нехорошие, типа русский язык угнетает языки малых народов России. И хотя ресурс формально не считается иноагентским, он точно иноагентский, поэтому и выводы соответствующие.
Языки народов России можно свободно изучать и дома и в школе, но проблема в том, что сами малые народы России этого делать не желают. Молодое поколение не понимает, зачем им учить сложный родной язык, который негде применять, если есть простой (самый низкий порог вхождения среди всех языков) русский язык.
Особо хотелось бы отметить цифры по татарскому, башкирскому и якутскому языкам (про чеченский писать вообще не станем, у них там вообще отдельный вилайят в составе РФ). Именно эти три региона отличаются оголтелым национализмом (и скрытым сепаратизмом, причем подогреваемом из вне).
В Татарстане (знаем не по наслышке) принудительно заставляют учить татарский язык всех детей вне зависимости от национальности и желания его изучать. Если пытаешься отказаться от изучения татарского языка апеллируя к законодательству РФ, то ребенка начинают травить в школе, ставить ему несправедливые оценки, на родителей начинается жесткий морально-административный прессинг. Многие семьи были вынуждены покинуть Татарстан из-за подобных полунацистких мер принуждения. Несколько языковых скандалов в Татарстане выходило на федеральный уровень, один из них дошел даже до самого Владимира Владимировича. Вот так обстоят дела на самом деле. Если кто-то не верит, взгляните на фото в статье и всё станет понятно.
Малые языки народов России вымирают из-за своей неконкурентноспособности, а не из-за того, что кто-то строит какие-то козни против них или как-то особенно продвигает русский язык. Русский язык в России продвигают не более, чем другие титульные языки в других странах мира. Повсеместное изучение русского языка необходимо банально для удобства, чтобы во всей стране был единый механизм обмена информацией.

Ссылка на источник: https://tochno.st/materials/ucilis-na-rodnom-iazyke-v-202425-ucebnom-godu

#россия #татарстан #башкирия #якутия #чечня #изучениеязыков